Judul ini sengaja Saya ganti Sehubungan saya tidak lagi aktif mengajar di SDN CAKUNG BARAT 11 PETANG
Tuesday, November 4, 2014
Tuesday, September 16, 2014
WARTAWAN SKPK ADALAH ORANGTUA MURID SDN PULOGEBANG 13 PAGI SATU KOMPLEKS DENGAN SDN PULOGEBANG 17 PAGI
Pungutan Uang (KJP) Di SD Negeri 17 Pulo Gebang
Jakarta skpknews.com—Telah terjadinya pungutan Kartu Jakarta Pintar (KJP),tersebut Di SD Negeri 17 Pulo Gebang ini dikenakan biaya pungutan sebesar 250.000 Rupiah permurid yang mendapatkan (KJP),
itu dilakukan Oleh Kepala Sekolahnya dan Gurunya”itulah laporan dari
salah satu Ortuamurid Kelas 5 kepada Wartawan skpknews.com Rabu tanggal
10 september 2014,yang diketahui nama seorang Gurunya adalah wiwin dan nama Anak muridnya bernama Amanda,padahal
uang itu adalah uang Anggaran dari pemerintah DKI Jakarta untuk
menambah prasarana murid yang membutuhkan bahan pendidikan”,seperti
dikutip dari bahasa oknum Guru ini kepada ortua murid di potong Uang
admitrasinya ya buk” itulah kata-kata yang dilontar oknum Guru tersebut
kepada ortua murid.
Berawal dari Pendidikan SD sampai
kepajabat Tinggi Korupsi semakin menjamur,Sekarang bukan hanya pejabat
Tinggi Saja yang melakukan Korupsi tetapi dikalangan kelas Bawah juga
sudah melakukan Korupsi,seperti terjadi di SD Negeri 17 pulo Gebang ini
sudah melanggar dari peraturan mendiknas dan sudah menyalah gunakan
Jabatan,UU No.28 tahun 1999 tentang penyelenggaraan
negara yang bebas dari Korupsi Kolusi Nepotisme.tetapi masih saja
terjadi pungutan di sekolah tersebut,seperti uang sampul sampai keuang
admitrasi padahal Intruksi dari Pemerintah bahwa pendidikan yang
diutamakan tetapi bagi masyarakat kecil belum merasa kalau pendidikan di
Indonesia digratiskan tidak ada uang Admitrasi ataupun Uang pungutan
yang lainnya karna disetiap Tri Wulan sudah ada Anggarnnya Seperti Dana
Bantuan Operasi Sekolah (BOS) tetapi Oknum-oknum Guru
tersebut masih Kurang Saja dengan anggaran yang dikeluarkan oleh
pemerintah,Saat Wartawan Skpknews.com menginformasikan pihak sekolah dan
langsung menanyakan kepada kepala sekolah SD Negeri 17 Pulo Gebang itu
biasa saja dan seperti orang tak bersalah atas kedatangan Wartawan.(ali/Charles.m)
Luar biasa yah......seorang orangtua murid dari kalangan masyarakat lingkungan SDN Pulogebang 17 Pagi begitu tidak perdulinya dengan dirinya sendiri berada dalam lingkaran pelecehan nama baik kami.
Wartawan.....Ali menurut pandangan saya adalah seorang Pemula...ya maklum saja bisanya memuat berita tanpa konfirmasi masalah tanpa validasi ke sekolah sudah tayang di media siber, menurut saya perbuatan ini melanggar kode etik jurnalis sebab sumber beritanya pun tidak valid.
Kami berharap masalah ini jangan terulang lagi
Salam Kami untuk SKPK News.com
Monday, September 8, 2014
SOAL ULANGAN KLS VI SMT II
SDN
PULOGEBANG 17 PAGI
ULANGAN TENGAH SEMESTER II
Kelas/Semester :
VI/ II
Mata
Pelajaran : IPA Nilai :
Petunjuk !
Bacalah soal dengan teliti dan benar !
Kerjakan soal yang mudah terlebih dahulu !
Periksalah kembali jawabanmu sebelum diserahkan !
1. Untuk
melakukan gerak kita membutuhkan …..
a. Energy b. gaya c. dorongan d. tarikan
2. Permainan
jungkat jungkit mempunyai …..
a. Titik
tumpu diantara beban dan kuasa
b. Kuasa
titik tumpu dan beban
c. Beban
diantara titik tumpu dan kuasa
d. Kuasa
diantara titik tumpu dan beban
3. Alat
yang digunakan untuk mengukur besar kecilnya gaya adalah …..
a. Barometer b.
Dynamometer c. Ampermeter d. Termometer
4. Karet
pentil digunakan pada ketapel karena bersifat …..
a. Kaku b. lentur c.
mudah putus d. keras
5. Pada
traktor pegas, karet digulung pada bilah bambu belakang. Semakin panjang karet
yang digulung, gaya pegas …..
a. Semakin
kecil b. Berubah-ubah c. Semakin besar d. Tidak terpengaruh
6. Lampu
neon mengubah energy listrik menjadi energy …..
a. Bunyi
dan cahaya c. Panas dan cahaya
b. Cahaya
dan gerak d. Panas dan bunyi
7. Energy
listrik dapat diubah menjadi bentuk energy lain. Kelompok alat yang mengubah
energy listrik menjadi energy gerak adalah …..
a. Radio,
televise dan kipas angin
b. Pengering
rambut, solder listrik dan televise
c. Teko
listrik, kompor listrik dan dispenser
d. Kipas
angin, mesin cuci dan bor listrik
8. 1. Rumah 3. Perkebunan
2. Pabrik 4. Gedung-gedung
Energy
listrik disalurkan ke …..
a. 1
dan 2 c. 2, 3 dan 4
b. 1,
2 dan 3 d. 1, 2 dan 4
9. Sumber
energy yang memanfaatkan bahan kimia adalah …..
a. Generator b. Dynamo c.
Baterai d. Sel surya
10. Rangkaian
listrik di rumah biasanya menggunakan rangkaian listrik …..
a. Seri b. Bebas c.
Paralel d. Campuran
11. Benda
yang termasuk konduktor listrik adalah …..
a. Sumpit b. Kawat tembaga c. Sedotan d. Karet gelang
12. Alat
yang dapat menghasilkan energy listrik adalah …..
a. Motor
listrik b. Generator c.
Isolator d. Konduktor
13. Energy
yang dimiliki oleh benda yang bergerak disebut …..
a. Kinetic c. Potensial gravitasi
b. Potensial
pegas d. Kimia
Label:
pedidikan
Lokasi:I Jakarta
Lokasi tidak diketahui.
Sunday, September 7, 2014
RINDU
RINDU
Terkadang hati in bertanya: " Kapan aku bisa menikmati keberhasilan dalam mendidik anak-anak ku terlihat lebih dari anak-anak yang dari sudah berhasil?" Kadang setelah selesai menganalisa data kempuan daya serap dan ketuntasan kurikulum ,kadang hati ini sering bertanya: "Apakah aku yang salah atau anak didikku yang tidak mampu menyerap semua maksud dan tujuan yang aku ajarka?"
Semua pertanyaan itu ingin aku pecahkan melalui penelitian dengan mengumpulkan data dari keseluruhan yang berkaitan dengan anak didikku. N amun apakah dengan itu semua dapat di samakan menjadi suatu pola dalam proses KBM yang aku inginkan?
Terkadang memang sangat menyakitkan bila dikutip pernyataan-pernyataan kalangan elit pendidikan yang selalu merendahkan kemampuan guru khususnya guru SD, sungguh pahit kata-kata itu bila didengar.
Seiring dengan pernyataan mereka apakah mereka juga mampu melakukan tugas kami lebih dari yang kami punya? sehingga mengakibatkan anak didik se maju dan sepinter yang diinginkannya? hmmm...... itulah kadang yang membuat aku tegar dalam melaksanakan tugas dan itu pula yang aku pecahkan melalui penelitian.
Sebelum aku jauh melangkah aku juga ingin dukungan dari semua pihak yang berhubungan denga pendidikan memahami posisi profesi kami. Apakah itu mendukung? ya semoga semua pihak mengerti dan mengeri keluhan ku.
Subscribe to:
Posts (Atom)